Bom domingo!

Passando para desejar um domingo de paz e de muitas bênçãos em sua vida.

Processo de Formação de Palavras

A formação de palavras no Português obedece principalmente a dois processos: composição e derivação.

Composição

A composição é o processo que consiste em unir dois ou mais radicais formando palavras compostas. Pode ocorrer por duas formas:

Por justaposição – neste caso não ocorre perda de letras ou fonemas. Junta-se duas palavras com ou sem hífen. Ex.: couve-flor, passatempo, girassol, arranha-céu etc.;

Por aglutinação – neste caso ocorre perda de unidade fonética, letras ou fonemas, deixando de existir a noção de composto. Ex.: água + ardente = aguardente, plano + alto = planalto, em + boa + hora = embora, filho + de + algo = fidalgo, boca + aberta = boquiaberta, vossa + mercê = você.

Derivação

A derivação é o processo que consiste no acréscimo de morfemas (prefixos ou sufixos) a um radical já existente, para representar um conceito relacionado à palavra original. Pode ocorrer das seguintes maneiras:  

Prefixal (ou por prefixação): consiste em adicionar prefixo ao radical. Ex.: normal – anormal, forma – reforma, teatro – anfiteatro etc.;  

Sufixal (ou por sufixação): consiste em adicionar sufixo ao radical. Ex.: gosto – gostoso, leal – lealdade, pedra – pedreira, engenho - engenheiro e engenharia, real – realismo etc.;  

Prefixal-sufixal: consiste no acréscimo não-simultâneo de prefixo e sufixo ao radical. (*Obs.: se um deles for retirado da palavra, não fará falta para o significado). O prefixo é independente do sufixo. Ex.: infelizmente – feliz/infeliz/felizmente.; 

Parassintética (ou parassíntese): consiste no acréscimo simultâneo de prefixo e sufixo ao radical. (*Obs..: se um deles for retirado da palavra, fará falta para o significado). Ex.: entristecer – en/trist/ecer, amanhecer – a/manh/ecer, avermelhado – a/vermelh/ado.

Outros processos de formação

Regressiva

Forma substantivos derivados de verbos, ou vice-versa. Ex.: combater (verbo) – combate (substantivo), pescar (verbo) – pesca (substantivo), buscar (verbo) – busca (substantivo).  

OBS.: os substantivos formados a partir de verbos são chamados deverbais ou pós-verbais, e são sempre abstratos.

Há palavras, no entanto, em que ocorre o inverso, isto é, os substantivos originam os verbos. Ex.: planta (substantivo) – plantar (verbo), âncora (substantivo) – ancorar (verbo).

Para saber quando é o verbo que gera o substantivo ou quando é o substantivo que gera o verbo, deve-se observar o seguinte: quando as duas palavras sugerir movimento, indicar ação, o verbo gera o substantivo (combater – combate); quando nenhuma das palavras sugerir ação, indicar movimento, o substantivo gera o verbo (âncora – ancorar)

Imprópria

Mudança de classe gramatical e de sentido da palavra, sem alterar a sua forma. Ex.: o jantar (substantivo), derivado de jantar (verbo); mulher aranha (adjetivo), a aranha (substantivo).

Hibridismo

É a formação de palavras através  do uso de elementos de línguas diferentes:

- automóvel (grego e latim)

- sociologia (latim e grego)

- Sambódromo (dialeto africano e grego)

- Alcoômetro (árabe e grego)

- Burocracia (francês e grego)

- asmático (português e latim)

- goiabeira (tupi e português)

Onomatopeia

Palavras que procuram reproduzir graficamente sons ou ruídos. Ex.: tique-taque, miau, zum, plaft... Os verbos onomatopeicos são impessoais, são conjugados apenas na terceira pessoa: miar, coaxar, latir...

Abreviação vocabular (ou redução) 

Redução de uma palavra até o limite que não prejudique a compreensão do significado. Ex.:

- moto (por motocicleta)

- pneu (por pneumático)

- foto (por fotografia)

- cinema (por cinematográfico)

- portuga (por português)

Siglonimização (sigla ou acronímica)

Abreviação de duas ou mais palavras (redução de um sintagma (expressão)).  Ex.:

- USP (Universidade de São Paulo)

- SUS ( Sistema Único de Saúde)

- Chesf (Companhia Hidrelétrica do São Francisco)

OBSERVAÇÃO: Quando a sigla é soletrada deve-se escrevê-la toda em maiúscula (Ex.: BB - Banco do Brasil); quando a sigla é lida como uma palavra, escreve-a toda em maiúscula ou só a primeira letra maiúscula (Ex.: Senai – Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, DETRAN – Departamento Estadual de Trânsito ); mas se for pequena, como SUS, IOF, PIS, deve-se escrevê-la apenas em maiúscula.

Palavra-valise (ou palavra-centauro)

Processo em que ocorre a fusão de duas palavras, geralmente uma perdendo a parte final e a outra perdendo a parte inicial, isto é, utiliza parte de duas palavras primitivas para formar uma palavra nova.  Ex.:  - portunhol (português + espanhol) - FlaFlu (Flamengo + Fluminense) - grenal (Grêmio + Internacional) - bit (binary + digit), etc.

Enriquecimento do léxico

Empréstimos linguísticos (Estrangeirismo ou importação vocabular) – Uso de palavras estrangeiras (muitas já incorporadas ao vocabulário corrente) em frases de língua portuguesa. Ex.: self service, show, home-page, web site, stress (estresse), shampoo (xampu).

Neologismo semântico 

Muitas vezes ocorre pela mudança de significado de uma palavra já existente. Ex.: orelhão, vírus, rede, carreata, presidenciável, gato, papelão, laranja, etc.

Fonte: http://www.gramaticaparaconcursos.com/2012/09/processos-de-formacao-de-palavras.html

Temas de Redação 2017

Etapas a seguir na produção de um texto dissertativo-argumentativo

Conheça os 20 Possíveis Temas da Redação do Enem 2017

08/02/2017 Por Fernando Buglia

Temos a sensação de que saber o tema de redação fará com o que o aluno tire uma boa nota nessa parte do Enem. Na verdade, isso não é, nem de longe, suficiente. Mas que ajuda, principalmente na argumentação, não há dúvidas. Claro que, além de já ter discutido e pensado no tema, é preciso que o candidato esteja bem preparado e informado sobre as regras específicas do Enem para redação.

Em setembro de 2016, o INEP divulgou uma nova cartilha do estudante (clique aqui para acessar) com as regras e métodos de avaliação por competência da redação do ENEM. O manual pode ser consultado online e gratuitamente.

Todo esse manual foi explicado, de forma muito mais detalhada, em nossa apostila de redação (clique aqui para conhecer nossa apostila de redação do Enem) que também tem a análise das propostas de redação das provas anteriores do Enem.

Com o aluno bem informado sobre o exame, agora sim é possível garantir que saber o tema da redação pode ajudá-lo. Sabe por quê? Porque para argumentar bem e demonstrar à banca examinadora seu conhecimento sociocultural é essencial estar bem informado sobre o tema proposto na redação.

Por isso, selecionamos e trazemos a você os temas mais cotados para a redação do Enem 2017, levando em consideração o modelo da prova e o que costuma ser cobrado todos os anos, ou seja, um tema de importância social para a realidade atual brasileira.

Vale lembrar que nossa tentativa não é acertar exatamente o tema, já que não temos (nem nunca tivemos!) informações privilegiadas. O que queremos é aproximá-lo dos temas sociais relevantes na atualidade para guiá-lo em seu estudo e aperfeiçoamento para o exame. Esperamos que nosso chute chegue próximo!

Nossa recomendação é que você estude os assuntos aqui propostos: pesquise-os, veja nossas recomendações e, principalmente, treine! É imprescindível que você faça redações sobre esses temas e outros que você julgar interessantes. Caso queira ver sua redação corrigida com os mesmos critérios do Enem, venha conhecer nosso curso completo com professores especialistas.

Preparado para os temas?

1. Regulamentação do Trabalho Doméstico

A Proposta de Emenda Constitucional do Trabalho Doméstico, popularmente conhecida como PEC das domésticas, foi aprovada em 2013 e bastante discutida na sociedade desde então. De um lado, há o viés dos empregadores, que tiveram aumento de gastos para registrar o trabalhador doméstico. Por outro lado, há o aumento de direitos trabalhistas a essa profissão. Esse assunto também popularizou bastante com o lançamento do filme brasileiro “Que horas ela volta?”, escrito e dirigido pela Anna Muylaert. O filme completo está disponível no Youtube e é um bom guia para iniciar sua reflexão sobre o assunto.

2.  Preconceito linguístico

Há várias formas de se comunicar: escrita, imagens, símbolos, fala. E a linguagem tem variantes: regional, social, cultural, etc. Isso significa que há diferentes formas de utilizar a língua portuguesa e elas variam dependendo da situação, da região que se vive, entre outros aspectos. A norma culta é o padrão gramatical que aprendemos na escola. Mas as variantes – como gírias, abreviações, dialetos – são bastante comuns na nossa rotina. Sobre esse assunto, podemos levantar reflexões sobre como lidar com essas diferenças e em até que ponto elas são aceitas pela sociedade.

3. Deficientes físicos

Nos últimos anos, o ENEM vem trazendo propostas de redação com temas focados em alguma parcela da população que sofra algum tipo de discriminação. É o caso do ENEM 2015 sobre violência contra a mulher e as duas versões do ENEM 2016 sobre intolerância religiosa e racismo. Por isso, um tema que discuta a inclusão dos deficientes físicos é bem provável. Pesquise a diferença de inclusão e integração. Reflita sobre as condições dos deficientes nos ambientes escolar e de trabalho.

4. Discurso de ódio nas redes sociais

O clima nas redes sociais tem se tornado, cada vez mais, de intolerância e ódio. Discussões acaloradas, ameaças e denúncias têm sido frequentes. Com essa infeliz realidade, é possível que o ENEM levante essa discussão aos estudantes. O tema faz parte da realidade da maioria dos jovens e não deve causar dificuldade para argumentar. A dica é focar na proposta de intervenção e treinar detalhamentos de como amenizar essa situação.

5. Arte urbana

Inicialmente em São Paulo, em decorrência de o atual prefeito apagar os grafites da cidade, esse assunto tem se tornado pauta de discussão em todo o país. Para começar, é importante diferenciar pichação e grafite. Junto a isso, pode-se refletir sobre a ocupação do espaço público e a função da arte urbana nesse aspecto. Um exemplo de arte urbana era o maior mural de arte a céu aberto da América Latina que está sendo destruído.

6. Moradores de rua

Assim como apagar grafites, outra política de higienização que alguns governos praticam é contra os moradores de rua, por exemplo, retirar cobertores, alimentos e animais de estimação dos moradores, à força. Além disso, a relação de alguns moradores com drogas, a precariedade de sua condição e a dificuldade para retornar ao mercado de trabalho são pontos de reflexão. Um movimento bem interessante que tem página no Facebook e lançou livro esse ano é o SP Invisível que mostra a história e a vivência de muitos moradores de rua.

7. Os limites do humor

É comum vermos piadas ultrapassando os limites do humor respeitável e se tornando ofensa para grupos estereotipados. Um bom exemplo disso é o comediante Rafinha Bastos, protagonista de diversas polêmicas. Essa reflexão é válida de ser feita em diferentes ambientes: escolar, de trabalho, familiar, stand up, etc. Um filme muito interessante que, além de outros assuntos, também possibilita a reflexão sobre o discurso de ódio disfarçado de humor é o “Ele está de volta”, de David Wnendt, disponível no Netflix. Além disso, também tem um interessante documentário chamado “O riso dos outros”, de Pedro Arantes, disponível no Youtube.

8. Sistema carcerário brasileiro

O sistema carcerário brasileiro é um dos mais precários do mundo, sendo um dos principais problemas a superlotação. Vários movimentos de Direitos Humanos e pesquisadores estudam essa situação e outras questões como rebeliões, formação de facções, dificuldade de reinserção do ex-detento na sociedade e no mercado de trabalho, violência policial, etc. Para instigar a reflexão, vale a pena recordar o já clássico filme “Carandiru”, baseado na obra do médico Drauzio Varela.

9. Sistema previdenciário brasileiro

O sistema de previdência social está em mudança no Brasil e isso tem trazido muita discussão – e até memes – sobre aposentadoria. É importante se manter atualizado sobre essa questão, pois ela pode aparecer na proposta de redação de forma direta ou indireta, por exemplo, sobre a qualidade de vida na terceira idade ou o papel dos idosos na economia brasileira.

10. Orientação vocacional

Com a proposta de mudança do Ensino Médio, uma das pautas surgidas na sociedade é sobre a capacidade (tanto econômica quanto emocional) dos jovens escolherem sua carreira tão cedo. Essa questão de orientação vocacional e pontos semelhantes como a carreira dos jovens e a inovação no mercado de trabalho podem aparecer no exame.

11. Educação básica no Brasil

Mais um assunto possível devido às recentes discussões sobre a proposta do MEC para a mudança do Ensino Médio, dividido em grandes áreas e possibilitando o aluno escolher qual área se aperfeiçoar. Tanto isso quanto o sistema de cotas são pontos atuais que acarretam na reflexão sobre a grande necessidade de melhoria do ensino nas escolas públicas brasileiras. É importante pesquisar sobre isso e também treinar propostas de intervenção pensando em alternativas para a educação no Brasil, por exemplo, melhor formação e valorização dos professores e mais tecnologia em sala de aula.

12. Estética e saúde

A valorização do corpo humano é, muitas vezes, desconfigurada pela mídia e pelos padrões estéticos da sociedade. Isso pode causar alguns distúrbios e doenças, tanto físicas quanto psicológicas para as pessoas, o que é comum principalmente entre os jovens. Exemplos disso são doenças como anorexia e bulimia e a crescente popularização de cirurgias plásticas. Em contrapartida, a preocupação estética também pode motivar a prática de exercícios físicos e a boa alimentação que, sendo bem feitas, melhora a saúde do indivíduo.

13. Sustentabilidade das corporações

As empresas devem ter responsabilidade social e ambiental. Porém, muitas vezes, elas são as maiores poluidoras do meio ambiente, tanto pelo seu próprio processo industrial quanto em alguma catástrofe, acidente ou negligência. Exemplo disso foi a devastação da cidade de Mariana em Minas Gerais pela corporação SAMARCO. Isso foi um assunto muito discutido na sociedade e em pauta até hoje, o que o torna muito provável como inspiração para um tema de redação no ENEM. Se informe sobre o caso e outros semelhantes, pois isso pode garantir uma boa argumentação por exemplificação.

14. O conceito de família no século XXI

Apesar de esse tema ter sido cobrado recentemente em uma proposta de redação da UNESP – um dos maiores vestibulares paulistas – consideramos que ele ainda pode ser utilizado no ENEM, de forma integral ou voltado para pontos mais específicos: casamento entre homossexuais e adoção, por exemplo. Pesquise sobre o projeto de lei que deu origem a essa discussão e busque ampliar seus conhecimentos sobre o assunto refletindo sobre diversas formações familiares que existem, como crianças criadas por avós, casais sem filhos, etc.

15. Descriminalização das drogas

Atualmente, está em discussão na política brasileira a possibilidade de descriminalizar a maconha para uso medicinal e recreativo. Há tempos que esse assunto é polêmico e envolve argumentos sobre saúde dos indivíduos e tráfico de drogas, por exemplo. O Supremo Tribunal Federal está com a Lei Antidrogas em discussão. Aproveite para pesquisar mais sobre isso. E vale uma dica de ortografia: veja também a diferença entre descriminar e discriminar.

16. Justiça com as próprias mãos

Os linchamentos foram assustadoramente recorrentes nos últimos anos. Muitos dos casos ligados a racismo e homofobia, a justiça com as próprias mãos mostra um descontentamento da população com a justiça brasileira e, ao mesmo tempo, o aumento da intolerância e ódio a determinados grupos da sociedade. Uma dica para engrandecer a argumentação de uma redação com essa temática é estudar os filósofos contratualistas como Hobbes e Locke e refletir o linchamento como uma quebra do contrato social.

17. Manifestações populares

O espaço público tem sido cada vez mais ocupado com manifestações tanto políticas quanto ligadas a assuntos específicos, como o valor do transporte público que deu início às manifestações de junho de 2013, iniciadas em São Paulo e difundidas por todo o Brasil. A importância desses atos pode ser pauta de discussão em uma redação do ENEM, assim como a represália estatal e consequente violência policial que muitas vezes ocorre nessas manifestações.

18. Democratização da tecnologia

A tecnologia tem aumentado a democratização dos meios de comunicação, de entretenimento e educação no Brasil. Exemplos disso são as empresas WhatsApp, Netflix e plataformas online de educação, como nosso próprio portal InfoEnem que trabalha com várias plataformas – site, página do Facebook e o recente canal do Youtube – difundindo informação e conhecimento para muitas pessoas. Essa mudança de comportamento dos usuários de internet que buscam, cada vez, conhecimento online (seja uma receita culinária até artigos acadêmicos) é um bom ponto de reflexão.

19. Direito à água

A água é essencial para a manutenção da vida. Alguns assuntos podem colocá-la como ponto de discussão, por exemplo, a ideia de privatização da água que pode tirar seu acesso à população economicamente carente, assim como crises hídricas como a seca do Nordeste e a escassez de água que ocorreu recentemente em São Paulo. A Guerra da Água de Cochabamba, na Bolívia, pode ser um bom início de estudo sobre essa questão.

20. Esporte como transformador social

“Quando eu crescer, quero ser jogador de futebol “. Essa é uma frase bastante ouvida pelas crianças, principalmente as de classe socioeconômica mais baixa. Um dos motivos é a valorização do futebol no Brasil. Mas outro motivo é ainda mais interessante de se investigar e consequente do primeiro: a possibilidade de ascensão social para os esportistas. Como o Brasil sediou a última Copa e as Olimpíadas, esse assunto pode ser alvo de discussão na próxima edição do ENEM.

Fonte: https://www.infoenem.com.br/conheca-os-20-possiveis-temas-da-redacao-do-enem-2017/

Gramática Prática

O português é um dos idiomas mais falados do mundo

O português é a 8ª língua mais falada no mundo e a 3ª entre os países ocidentais – atrás apenas do inglês e espanhol. Cerca de 240 milhões de pessoas se comunicam por meio deste idioma, adotado oficialmente em oito países – Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste –, além de Macau. É também uma das línguas oficiais da União Europeia, desde que Portugal passou a integrar o grupo, em 1986.

O idioma foi introduzido no Brasil no século 16, com a colonização portuguesa. Na época do descobrimento, o País era ocupado por diferentes grupos indígenas, que adotavam 1,3 mil línguas. 

A ascensão da língua portuguesa à condição de idioma oficial do Brasil foi um processo que durou mais de dois séculos, envolvendo um intercâmbio entre europeus e indígenas: se de um lado os portugueses trouxeram a língua portuguesa, de outro os indígenas ensinaram aos europeus o tupi-guarani, em especial o Tupinambá, um dos dialetos Tupi.

Embora predominante, o português falado no Brasil varia conforme a região e a localidade, como evidenciam os diferentes sotaques. Além da influência dos idiomas dos povos que passaram ou imigraram para o Brasil ao longo da história (holandeses, franceses, espanhóis, árabes, italianos etc.), os sotaques se devem às diferenças no idioma dos colonizadores, que vieram de Portugal em distintas épocas e regiões.

Outro aspecto relevante é que, embora a língua portuguesa seja a oficial, ela não é a única: pesquisadores calculam que, além dela, ainda existam pelo menos 180 línguas indígenas no Brasil. A essas se somam as línguas alóctones (de descendentes de imigrantes), línguas crioulas, práticas linguísticas diferenciadas dos quilombos e duas línguas de sinais. Ou seja, por essa perspectiva, o Brasil pode ser considerado um País multilíngue.

Recentemente, ações no campo das políticas públicas têm procurado resgatar e preservar línguas. Na educação, a implantação da educação escolar indígena bilíngue tem colaborado para a preservação de línguas indígenas. Outra iniciativa relevante foi a inclusão, no Censo Populacional, de uma pergunta para identificar a língua falada pelas pessoas que se autodeclaram indígenas.

O Brasil estabeleceu um cronograma para a vigência do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, que prevê a padronização da escrita entre os oito países que têm a língua portuguesa como oficial e integram a Comunidade de Países de Língua Portuguesa (CPLP), com o objetivo de ampliar o intercâmbio cultural e científico.

A reforma ortográfica apresenta mudanças que envolvem o fim do trema, novas regras para a acentuação e para o emprego do hífen, além da inclusão das letras w, k e y no alfabeto. Ao todo, as alterações vão atingir cerca de 0,5% das palavras. O português em braile também acompanha as mudanças.

Fonte: http://www.brasil.gov.br/governo/2012/04/o-portugues-e-um-dos-idiomas-mais-falados-do-mundo

A Gramática tem como finalidade orientar e regular o uso da língua, estabelecendo um padrão de escrita e de fala baseado em diversos critérios, tais como:

- Exemplo de bons escritores;

- Lógica;

- Tradição;

- Bom senso.

Em se tratando de Gramática, tem-se como matéria-prima um sistema de normas, o qual dá estrutura à língua. Tais normas definem a língua padrão, também chamada língua culta ou norma culta. Assim, para falar e escrever corretamente, é preciso estudar a Gramática.

Por ser um organismo vivo, a língua está sempre evoluindo, o que muitas vezes resulta num distanciamento entre o que se usa efetivamente e o que fixam as normas. Isso não justifica, porém, o descaso com a Gramática. Imprecisa ou não, existe uma norma culta, a qual deve ser conhecida e aplicada por todos.

Quem desconhece a norma culta acaba tendo acesso limitado às obras literárias, artigos de jornal, discursos políticos, obras teóricas e científicas, enfim, a todo um patrimônio cultural acumulado durante séculos pela humanidade.

Tipos de Gramática

1. Gramática Normativa

É aquela que busca a padronização da língua, estabelecendo as normas do falar e escrever corretamente. Costuma ser utilizada em sala de aula e em livros didáticos. É também o tipo adotado no Só Português.

2. Gramática Descritiva

Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de estabelecer o que é certo ou errado. Enfatiza o uso oral da língua e suas variações.

3. Gramática Histórica

Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua.

4. Gramática Comparativa

Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas. O Português, por exemplo, faz parte da Gramática Comparativa das línguas românicas.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/gramatica/

Iniciamos aqui a nossa parte gramatical, na qual compartilharemos resumos,dicas e exercícios.

Bons estudos!

Fonologia

1.Conceitos Básicos

Fonologia é a parte da Gramática que estuda os fonemas.

Fonemas são as unidades de som capazes de estabelecer diferenças de significado entre palavras. A leitura em voz alta dos pares de palavras seguintes evidencia que os sons representados pelas letras destacadas produzem diferença de significado:

bico/pico   vala/fala  cama/cana  bela/bola

Letras são sinais gráficos criados para a representação escrita das línguas.Não devem ser confundidas com os fonemas,que são os sons.

2. Classificação dos Fonemas

Vogais: São fonemas produzidos por uma corrente de ar que passa livremente pela boca.Desempenham o papel de núcleo das sílabas: em toda sílaba há necessariamente uma única vogal. Nas palavras abaixo,as letras destacadas representam vogais:

camelo     subir     ética    maçã     ônibus

Semivogais: a diferença fundamental entre as vogais e as semivogais está no fato de que estas últimas não desempenham o papel de núcleo de sílabas. Em outras palavras: as semivogais necessariamente acompanham alguma vogal,com a qual formam sílaba. As letras utilizadas para representar semivogais (i e u; mais raramente e e o) são utilizadas também para representar vogais: a única forma de diferenciá-las efetivamente é falar e ouvir as palavras em que surgem. Nos pares de palavras abaixo, as letras destacadas representam respectivamente uma vogal e uma semivogal:

caí/ cai   Jaú/ pau  doe/ pães   muro/pão

Consoantes: são fonemas produzidos por uma corrente de ar que encontra obstáculos ao passar pela cavidade bucal. São incapazes de atuar como núcleos de sílabas: seu nome provém justamente desse fato,pois sempre soam com as vogais. Nas palavras abaixo,as letras destacadas representam consoantes:

casa  ética  cidadania   trazer   futuro

Atividades

Classifique em vogais ou semivogais os fonemas representados pelas letras destacadas:

a) pais

b)país

c)foice

d)auto

e)luar

f)averigúe

g)dou

h)pão

i)mágoa

j)pães

3. Sílabas

Sílabas: são conjuntos de um ou mais fonemas pronunciados numa única emissão de voz. O núcleo da sílaba é sempre uma vogal: não existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que uma única vogal em cada sílaba.

De acordo com o número de sílabas que os formam,os vocábulos podem ser:

a) monossílabos - formados por uma única sílaba : é,há,mar, quem;etc. ;

b)dissílabos - apresentam duas sílabas: a-í , a-li, de-ver ,trans-por,etc. ;

c)trissílabos -apresentam três sílabas: ca-ma-da,tungs-tê-nio,felds-pa-to,etc. ;

d)polissílabos-apresentam mais do que três sílabas: bra-si-lei-ro,psi-co-lo-gia,a-ris-to-cra-cia,etc.

4- Encontros Vocálicos

 São agrupamentos de vogais e semivogais, sem consoantes intermediárias.

a) Hiato: é o encontro de duas vogais num vocábulo, como,por exemplo,  em sa-í-da, sa-ú-de,ra-i-nha,ru-ir, Ca-e-ta-no. Os hiatos são sempre separados quando da divisão silábica.

b)Ditongo: é o encontro de uma vogal com uma semivogal ou de uma semivogal com uma vogal; em ambos os casos, vogal e semivogal pertencem obviamente a uma mesma sílaba.

Vogal + semivogal: ditongo decrescente (moita; cai)

Semivogal + vogal: ditongo crescente (pátria; sério)

Oral: todos os apresentados até agora.

Nasal: mãe; pão; cão.

c) Tritongo: é a sequência formada por uma semivogal, uma vogal e uma semivogal, sempre nessa ordem. O tritongo pertence a uma única sílaba. (Paraguai – oral; quão – nasal).

5- Encontros Consonantais

Encontro Consonantal: é o agrupamento de duas ou mais consoantes sem uma vogal intermediária.

a) consoante + l ou r – são encontros que pertencem a uma mesma sílaba. (prato; blusa; treino; atleta; crise; franco)

b) duas consoantes pertencentes a sílabas diferentes – é o que acontece em ab-di-car; sub-so-lo; ad-vo-ga-do; al-ge-ma; ad-mi-tir; cor-te.

c) há grupos consonantais que surgem no início dos vocábulos e são, por isso, inseparáveis: pneu-mo-nia; psi-co-se; gno-mo.

6- Dígrafos

Dígrafo: ocorre quando duas letras são utilizadas para representar um único fonema.

a) dígrafos consonantais: ch; lh; nh; rr; ss; sc; sç; xc; xs; gu; qu.

b) dígrafos nasais: am e an; em e en; im e in; om e on; um e un.

c)dígrafos vocálicos: ocorre quando o encontro de duas letras forma um único som vocálico.

Exemplos:

am: lâmpada, ambição, campeão.

em: sempre, lembrança, tempo.

im: limpo, cachimbo, símbolo.

om: rombo, tombo, sombra.

um: cumprimento, tumba, chumbo.

an: tanque, sangue, canto.

en: frente, pente, mentira.

in: lindo, finta, cinto.

on: ponte, onde, fonte.

un: sunga, mundo, fundo.

Nota: Vários autores defendem que -am e -em em posição final nas palavras não formam dígrafo, mas sim ditongos, visto o m ser pronunciado como uma semivogal, produzindo assim dois fonemas.

Exemplos:

cantam;

falam;

também;

cantem;

…

7-Sílaba

Observe:

A - MOR

   A palavra amor está dividida em grupos de fonemas pronunciados separadamente: a - mor. A cada um desses grupos pronunciados numa só emissão de voz dá-se o nome de sílaba. Em nossa língua, o núcleo da sílaba é sempre uma vogal: não existe sílaba sem vogal e nunca há mais do que uma vogal em  cada sílaba. Dessa forma, para sabermos o número de sílabas de uma palavra, devemos perceber quantas vogais tem essa palavra. Atenção: as letras i e u (mais raramente com as letras e e o) podem representar semivogais. 

Classificação das Palavras quanto ao Número de Sílabas

1) Monossílabas: possuem apenas uma sílaba. 

Exemplos: mãe, flor, lá, meu

2) Dissílabas: possuem duas sílabas. 

Exemplos: ca-fé, i-ra, a-í, trans-por

3) Trissílabas: possuem três sílabas. 

Exemplos: ci-ne-ma, pró-xi-mo, pers-pi-caz, O-da-ir

4) Polissílabas: possuem quatro ou mais sílabas. 

Exemplos: a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te, o-tor-ri-no-la-rin-go-lo-gis-ta

Divisão Silábica

Na divisão silábica das palavras, cumpre observar as seguintes normas:

a) Não se separam os ditongos e tritongos. 

Exemplos: foi-ce, a-ve-ri-guou

b) Não se separam os dígrafos ch, lh, nh, gu, qu. 

Exemplos: cha-ve, ba-ra-lho, ba-nha, fre-guês, quei-xa

c) Não se separam os encontros consonantais que iniciam sílaba. 

Exemplos: psi-có-lo-go, re-fres-co

d) Separam-se as vogais dos hiatos. 

Exemplos: ca-a-tin-ga, fi-el, sa-ú-de

e) Separam-se as letras dos dígrafos rr, ss, sc, sç xc. 

Exemplos: car-ro, pas-sa-re-la, des-cer, nas-ço, ex-ce-len-te

f) Separam-se os encontros consonantais das sílabas internas, excetuando-se aqueles em que a segunda consoante é l ou r. 

Exemplos: ap-to, bis-ne-to, con-vic-ção, a-brir, a-pli-car

Fonte: 36 Lições Práticas de Gramática - Ulisses Infante

Vanguardas Europeias e Semana de Arte Moderna

Olá queridos seguidores do nosso blogue!

É sempre bom vir aqui e atualizar o espaço com as atividades que temos desenvolvido nas escolas,divulgar o trabalho e reconhecer todo o esforço,o talento e a criatividade dos nossos alunos.

Começamos a conversar sobre as correntes de vanguarda europeia e a Semana de Arte Moderna e surgiu a ideia de desenvolver o tema através de seminários e de atividades bem dinâmicas para trabalhar a literatura brasileira.

Os alunos do 3ºano 06 aceitaram  e cumpriram muito bem a missão. Trabalharam contexto histórico,características,principais autores,fizeram paródias,dançaram, dramatizaram e enriqueceram as aulas com muita competência,responsabilidade e espírito de trabalho em equipe.

Parabéns, turma! Esse foi apenas o início! Muita coisa boa está por vir!

Que Deus abençoe a todos! 

 O Expressionismo em forma de canção

 O Expressionismo através da expressão corporal (Dança)

Turma atenta às apresentações

 Semana de Arte Moderna

Parabéns 3ºano 06!!